Département de français

OH LA LA! L’AMOUR! BONNE SAINT VALENTIN

ieshuertasalama — Wed, 25 Jan 2012 11:55:56 +0000

La Saint Valentin approche et à loccasion de cette fête, je vous propose une activité.

Vous devez la lire et chasser (=trouver) l’intrus de chaque point.

Ah, l’amour…

Lisez le texte et puis chassez l’intrus.

LA QUESTION : J’aime un garçon, il s’appelle Marco, mais je ne sais pas s’il m‘aime. Je suis désespérée. Qu’est-ce que je pourrais faire? - Célie~~

Trouver un moyen plus ou moins subtil (ça dépend de toi) pour lui demander et lui avouer tes sentiments. Si j’étais toi, je ne compterais pas sur les autres, parce que quand il s’agit d’amour, même la personne la plus proche peut te répondre n’importe quoi !
~ Paulette (15 ans)

1. « Si j’étais toi…»

a)À ta place
b)Moi, dans ta situation
c)Comme toi

2. « Trouver un moyen … pour lui avouer tes sentiments.»

a)exprimer tes sentiments à Marco.
b)cacher tes émotions à Marco.
c)parler à Marco de l’effet qu’il a sur toi.

3. « je ne compterais pas sur les autres…»

a)je ne leur ferais pas confiance
b)je les écouterais
c)je me méfierais d’eux

4. « quand il s’agit d’amour…»

a)quand il est amoureux
b)quand on parle d’amour
c)quand l’amour est le sujet

5. « la personne la plus proche…»

a)la personne qui te connaît le mieux.
b)ta meilleure amie.
c)la personne qui est à côté de toi.

6. « Elle peut te répondre n’importe quoi !»

a)Elle peut te dire des bêtises.
b)Elle peut te dire des choses importantes.
c)Elle peut te raconter des choses inutiles.

Indique le nombre de la question et la lettre de l’intrus. Ex: 1,b

Si tu fais bien 4 des six questions, tu gagnes un positif.

Tu peux participer jusqu’au 14 février.

J’attends ta participation.

Mlle. Esther

VOYAGE EN FRANCE: LA FRANCE VUE DE L’AIR

ieshuertasalama — Sun, 15 Jan 2012 16:25:35 +0000

Voilà, je vous propose de faire un voyage survolant la France.

Il y a de très beaux paysages et villages. Profitez-en (Disfrutad)

Paseo por Francia

Et après avoir fait cette visite, je vous propose de faire un petit travail d’investigation. Répondez aux questions suivantes à l’aide d’Internet. Cherchez sur Google por trouver les réponses.

Participez à ce petit quiz :

Parmi les diapos, il y en a quelques uns qui représentent des châteaux : Amboise, Cheverny et Blois. Quel est le nom du fleuve qui traverse la région où ils sont situés ?_________________
Dans l’un des villages qui apparaissent sur ce power point se trouve le tombeau d’un grand écrivain espagnol. Cet écrivain était professeur de français à Soria. Il a écrit des oeuvres telles que « Campos de Castilla » ou « Retrato ».Il s’agit d’ Antonio Machado. Mais, quel est le village où il est mort ? ________________
Le roi François I a invité à Amboise un grand personnage du XVIème siècle. Il était italien. Il était peintre, musicien, inventeur… le type d’homme de la Rennaissance. Il y est mort. Il s’appelle________________________
Charmant petit village de 938 habitants, ______________ se situe au sud-est du département de l’Oise. Son cadre remarquable et son patrimoine bâti sauvegardé lui permettent de figurer parmi les plus beaux villages de Picardie.
Station Balnéaire située en Normandie. Marcel Proust y passait ses vacances. Cette ville accueille chaque année le Festival International du film romantique. Cette ville s’appelle _______________________

Allez, du courage! Les trois premières personnes à deviner les 5 réponses gagneront un positif!

Vous avez sept jours à partir d’aujourd’hui!

Esther

JOYEUX NOËL ET BONNE ANNÉE 2012

ieshuertasalama — Tue, 20 Dec 2011 09:13:49 +0000

Les professeurs de Français vous souhaitons une bonne année 2012 pleine de paix et de bonheur.

Voilá un chant de Noël que vous connaissez bien.

http://youtu.be/g9ovRm_GJsI

LE PETIT NICOLAS

ieshuertasalama — Wed, 30 Nov 2011 19:00:41 +0000

Cet article va dirigé surtout aux élèves de 4ºC avec lesquels on a fait en classe un exercice de lecture compréhensive sur le Petit Nicolas.

Je vous propose de cliquer sur ce lien http://www.elpequenonicolas.es/

et de regarder cette vidéo (en espagnol).

Après, je vous suggère d’aller à la bibliothèque, de lire un livre du Petit Nicolas et d’en faire un petit résumé avec votre opinion et le laisser comme comentaire sur ce blog. Ça vous aidera avec la note finale de cette première évaluation.

Pour tous les elèves de français en général, je vous propose d’aller sur Internet et de chercher ces informations.

Savez-vous qui est le petit Nicolas?

Qui est son auteur? Et son dessinateur?

Comment s’appellent ses amis?

Qui est le chouchou de la maîtresse?

Comment appellent les élèves le surveillant?

Si vous avez l’occasion, je vous conseille de lire les 5 livres du Petit Nicolas.

Ils sont très amusants (divertidos)

Mlle. Esther

Devinettes

ieshuertasalama — Tue, 25 Oct 2011 09:42:15 +0000

Bonjour à tous ! ! !

Voici quelques devinettes en français, j’espère que vous trouverez facilement :

1.
Je suis une grande dame
J’ai 4 pieds
j’habite à Paris
Qui suis-je?

2.
J’ai 4 pieds
Je ne mange pas, je ne bois pas
on mange sur moi
Qui suis-je ?

3.
Sans moi, Paris serait pris
Qui suis-je?

j’attends vos réponses avec impatience.

Louise

C’EST LA RENTRÉE!

ieshuertasalama — Wed, 21 Sep 2011 19:51:12 +0000

Après deux mois de vacances, nous disons au revoir aux beaux jours et aux activités que nous avons faites pendant tout ce temps et nous disons bonjour au collège, aux copains et aux professeurs, qui sont prêts à nous apprendre beaucoup de choses nouvelles.

Mais, êtes-vous prêts pour la rentrée ?

Cette année scolaire qui commence les èlèves de français de 3^ème et 4^ème d’ ESO et ceux du cycle supérieur de formation professionnelle d’Agences de voyages vont profiter d’une auxiliaire de conversation française : Mlle. Louise.

Je vous encourage (os animo) donc à tirer profit de (sacar provecho de )cette opportunité pour améliorer votre compétence orale. Avec elle vous pourrez pratiquer la conversation en français en petits groupes et d’une façon amusante (de forma divertida).

Ce blog reprend son chemin et je vous invite à y participer. Laissez vos messages. Chaque commentaire est un positif qui vous aidera dans la qualification finale de chaque évaluation.

Et pour commencer d’une façon gaie ( alegre), voilà un lien avec une chanson sur la rentrée :

http://fleneso.blogspot.com/2010/09/rene-la-taupe-cest-la-rentree.html

As-tu aimé la chanson ?

Dis-moi ton opinion.

À bientôt !

FESTIVAL DU CINÉMA DE CANNES

ieshuertasalama — Mon, 16 May 2011 08:11:52 +0000

Savais-tu que le Festival de Cannes va avoir 64 ans?

Voici un peu d’historie.

UN NOUVEAU FESTIVAL VOIT LE JOUR

Le Festival International du Film, a été créé à l’initiative de Jean Zay, ministre de l’Instruction Publique et des Beaux-Arts, désireux d’implanter en France un événement culturel international capable de rivaliser avec la Mostra de Venise.

D’abord prévue en 1939 sous la présidence de Louis Lumière, c’est finalement plus d’un an après la fin de la guerre, le 20 septembre 1946, que la première édition du Festival s’ouvre à Cannes. Il a lieu tous les ans en septembre – sauf en 1948 et 1950 -, avant de se dérouler au mois de mai à partir de 1952.

Si tu veux plus savoir sur ce festival, tu peux visiter le site officiel: http://www.festival-cannes.fr/fr.html

BIENTÔT LES EXAMENS DE JUIN!

ieshuertasalama — Thu, 05 May 2011 13:49:40 +0000

Chers élèves:

La fin de l’année scolaire est très proche.

Pour préparer les contrôles, je vous propose ci-dessous plusieurs sites internet qui peuvent vous aider à améliorer votre niveau en langue française. N’hésitez pas à aller sur tous ces sites car vous y trouverez pleins de renseignements et d’activités sur la grammaire, la conjugaison, le vocabulaire…

Les sites web sont classés en différentes catégories selon le niveau de l’élève:

NIVEAU : 1º et 2º de ESO

Les nombres de 1 à 10, cliquez http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect03/no_3/no_3.htm
Les nombres de 1 à 20 : http://www.youtube.com/watch?v=7fEd61Ie9JA&feature=related
- Les nombres : http://www.youtube.com/watch?v=7fEd61Ie9JA&feature=related
Les nombres ordinaux, cliquez http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect10/no_1/no_1.htm
- Les nombres de 1 à 100, cliquez ici http://lexiquefle.free.fr/num.swf
- Les jours de la semaine : http://www.youtube.com/watch?v=LINKbHS1Q-Q&feature=related
Le corps et les vêtements, cliquez http://aulafrances.blogspot.com/2009/02/1eso-le-corps-et-les-vetements.html
La maison, cliquez
Le matériel de la classe, cliquez http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect33/no_02/no_02.htm
- La famille
Les couleurs, cliquez http://www.youtube.com/watch?v=BDa6uXq8AN0&feature=relmfu et

http://www.youtube.com/watch?v=iSkerb3W_qQ&feature=related

France aventure, cliquez http://ares.cnice.mec.es/frances/animaciones/index_primaria.html
Le verbe aller

http://www.youtube.com/watch?v=eWRHj8UcY4o&feature=relmfu

NIVEAU: 2º de ESO

Les prépositions (deux sites web), cliquez, http://www.pepit.be/exercices/primaire1/divers/spatial/VOCSPA01.html
et ici http://www.estudiodefrances.com/peli/lalocalisation.html
Les pays (deux sites web), cliquez
- http://aulafrances.blogspot.com/2009/10/2eso-les-pays.html et
- http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/prepositions_lieu/index.htm
- L’heure, cliquez http://jean-nicolaslefle.viabloga.com/news/l-heure
- Qu’est-ce que tu aimes faire ? Verbe faire Cliquez http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_faire.htm
- Les nationalités,
- Les prépositions avec les villes et avec les pays, cliquez http://www.youtube.com/watch?v=hICTvVvS_Tw&feature=fvwrel
- Le futur proche
  - http://www.youtube.com/watch?v=dvc_Nq-6QC4&feature=related
- Le futur simple :
- Les groupes de verbes : http://www.youtube.com/watch?v=IKG2_wUYpeA&feature=related
- Le conditionnel présent

http://www.youtube.com/watch?v=zyC9563wUnc&feature=relmfu

Exprimer la routine http://es.goanimate.com/movie/0rkakmAkh-xU?utm_source=linkshare

NIVEAU : 3º ESO

Situer les objets dans la maison, cliquez http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_09/no_09.htm

Indiquer un itinérarire ou le chemin, cliquez http://lefildufle.wordpress.com/2009/01/26/itineraires-indiquer-un-chemin/
Faire les courses, cliquez http://www.tapis.com.au/studentbook1/unit13/u13_situation_a01.html
Demander le prix http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/enseigner-apprendre-francais/Premiere-classe/Manuel-d-aide/Les-repas/Dire-et-comprendre-le-prix-le-poids/p-2945-lg0-Grammaire-L-interrogation-avec-combien-et-les-demonstratifs.htm
Vocabulaire des vêtements (deux sites web), cliquez http://lexiquefle.free.fr/vetement.swf ou http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_01/no_01.htm
Les aliments et les partitifs, cliquez ici http://aulafrances.blogspot.com/2009/02/3eso-les-aliments.html
Exprimer la routine http://es.goanimate.com/movie/0rkakmAkh-xU?utm_source=linkshare

NIVEAU :3º, 4º de ESO et 1º de Bachiller

Le passé composé (plusieurs sites web), cliquez

1) http://www.youtube.com/watch?v=mVAdruB1xu4&feature=player_embedded

2) http://lefildufle.wordpress.com/2010/01/27/le-passe-compose/

3) http://www.youtube.com/watch?v=mVAdruB1xu4&feature=relmfu

4) Passé Composé du verbe avoir http://www.youtube.com/watch?v=zHFKIBazCZA&feature=related

5) http://doloresalvarez.blogia.com/2008/021801-le-passe-compose.php

Les participes passés . http://www.youtube.com/watch?v=T0s9GdGn4V8&feature=related
Le conditionnel passé .
- http://www.youtube.com/watch?v=2-DTBHJiFw8&feature=related
- Le plus-que-parfait
  - http://www.youtube.com/watch?v=168VNZj5Alw&feature=relmfu

Les adjectifs possessifs, cliquez
La maison, cliquez

Actes de parole, cliquez ici http://www.didierlatitudes.com/parcours-a1/
Les adverbes « y » et « en », cliquez http://www.youtube.com/watch?v=NDGYXgf_fLE&feature=related
Les adverbes en –ment

http://www.youtube.com/watch?v=c5DZI3U1R-E&feature=relmfu

L’imparfait

http://www.youtube.com/watch?v=U5KXfaeJJ_4&feature=fvwrel
http://www.dailymotion.com/video/x3tcm_michel-sardou-et-gregory-en-chanta_music Video de Michel Sardou En chantant Paroles : http://www.letrasmania.com/letras/letras_de_canciones_michel_sardou_4414_letras_je_vole_14091_letras_en_chantant_163572.html
Il y avait un jardin de Moustaki http://www.youtube.com/watch?v=22cJ35O1ij0

Le passé récent :

http://www.youtube.com/watch?v=7V89V3QZCE8&feature=relmfu

Les pronoms relatifs qui et que : Les pronoms compléments (COD / COI):

– http://www.bonjourdefrance.com/n8/cdm2.htm

– http://w3.restena.lu/amifra/exos/gram/regprpers.htm

– http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/identifier_cod.htm

– http://w3.restena.lu/amifra/exos/gram/cod5.htm

– http://kzofrancais.pbworks.com/f/COD_COI2.htm

Faites un dernier effort pour profiter des grandes vacances avec le sentiment de la tâche accomplie. (haced un último esfuerzo para poder disfrutar de las vacaciones de verano con el sentimiento de la tarea hecha)

De toutes façons, vous savez que vous pouvez compter sur moi. N’hésitez pas à me poser des questions sur les choses que vous ne comprenez pas bien. Je suis à votre disposition.

Du courage! ¡Ánimo!

Mlle. le professeur

BONNE FÊTE, MAMMAN!

ieshuertasalama — Sun, 24 Apr 2011 17:54:32 +0000

QUAND L’ÉTAT S’EN MÊLE

Faut-il une fête pour aimer sa mère ? Les petits répondront qu’ils l’aiment tous les jours ! Et d’ailleurs, ce sont les gouvernements qui l’ont instituée plutôt que les familles.
Le premier à avoir lancé l’idée, c’est l’Etat américain, pour remonter le moral de ses soldats envoyés en Europe lors de la Première Guerre mondiale. Il crée alors un Mother’s Day le deuxième dimanche du mois de mai et incite les combattants à envoyer des cartes à leur mère en leur racontant leurs faits d’armes pour le rétablissement de la paix en Europe !

ET EN FRANCE?

En France, c’est pendant l’Entre-Deux-Guerres que de nombreuses associations proposent de célébrer, sinon toutes les mères, du moins les mères de famille nombreuses ou les mères “méritantes” (notamment les veuves de guerre élevant seules leurs enfants, un cas hélas bien fréquent à l’issue d’un conflit qui a fait 1,5 millions de morts pour la France). S’il n’y avait pas encore de “jour” officiel, on vit se multiplier les prix locaux, régionaux ou nationaux destinés à récompenser ces “mamans de choc”. Parmi les plus célèbres, le prix Cognacq (du nom du fondateur de la Samaritaine) attribué par l’Académie française à une mère de famille nombreuse (vingt, vingt-deux enfants, ce qui se trouvait encore !).
Après guerre, l’idée est reprise par le président de la République Vincent Auriol. C’est lui qui l’institutionnalise le 25 mai 1950, marquant à travers elle son souhait d’un développement de la natalité. Là encore, on est bien loin de la fête de famille privée…

MAINTENANT, UNE JOYEUSE FÊTE DE FAMILLE

Depuis ce 25 mai 1950, la fête des mères a lieu tous les ans, le dimanche qui suit la pentecôte. Comme les instituteurs ont très tôt été incités par l’Etat à faire préparer à leurs élèves des petits cadeaux à offrir… la fête officielle est devenue progressivement une fête populaire et familiale. Oh, pas tout de suite bien sûr ! Mais les années 1960-1970, avec à la fois l’essor d’une société de consommation et la libéralisation de la femme, ont vu ce basculement : puisque les appareils ménagers affirmaient qu’ils “libéraient la femme”, les petits, avec l’appui du budget des papas, ont “libéré leur maman” en lui offrant l’appareil dernier cri. Et puis les fleurs, et puis les poèmes, le plus joli cadeau d’enfant puisqu’il vient du cœur. La fête est devenue désormais incontournable pour sept millions de mamans !

Que fais-tu pour célébrer la fête des mères?

Vas-tu lui offrir quelque chose?

Je te propose d’écrire un petit poême à ta mère et de le partager avec nous dans le blog. Si tu le fais, tu gagnes un positif.

Du courage! (¡Ánimo!)

DES DROITS POUR TOUS LES ENFANTS

ieshuertasalama — Sun, 03 Apr 2011 17:01:23 +0000

Regarde la vidéo: Des droits pour tous les enfants

Réponds à ces questions:

Penses-tu que tous les enfants du monde ont les mêmes oportunités?
Quels sont, selon la vidéo, les droits des enfants?
Et, à ton avis, quel sont leurs devoirs? (Tu peux répondre à cette question en espagnol, si tu veux).

Depuis le 20 novembre 1989, 192 pays se sont engagés à faire respecter la Convention internationale des droits de l’enfant.